Metacognitie
53
Het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt; het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie.
Lees meer
Omdenken opvoedspel
De centrale vraag van dit spel is niet wat kinderen zouden moeten zijn, maar wat ze zouden kunnen zijn!
€25,-
Mijn Kids’ Skills Vaardighedenboek
Ik kan het met een beetje hulp!
Ben Furman
4 t/m 11 jaar
€10,-
Helpende gedachten voor volwassenen
52 positieve kaarten voor volwassenen
Adinda de Vreede
€19,95
Feedbackkaarten 2
Spelenderwijs adviserende feedback geven en vragen
Praktisch instrument om op een laagdrempelige manier met feedback om te gaan
€19,99
Coachen van kinderen met zwakke executieve functies
Praktische strategieën voor thuis en op school
Peg Dawson, Richard Guare
€40,-
Rush Hour
Spitsuur
Verkeersdrukte in de stad, pure chaos
4 x 10 speelkaarten
16 kunststof voertuigen
€25,99
Gesprekskaarten Executieve Functies
Per executieve functie zijn er 5 stellingen
Te gebruiken vanaf 7 jaar
Ook is er van iedere executieve functie een categoriekaart
€29,95
Kaartenset Groeien in executieve functies
Door kwaliteitsvolle interactie in het basisonderwijs
Sanne Feryn, Catherine Malfait
€24,50
Doelen- en Reflectiekaarten spel
Gesprekskaarten die je inzet tijdens spel om executieve vaardigheden te oefenen
Kracht van Spel
€34,95
Wijzer in Executieve Functies 1 t/m 4
Praktisch en preventief hulpmiddel
Met laagdrempelige spelletjes
Groep 1 t/m 4
€24,90
Halli Galli
Topspel met de bel
Spectaculair reactiespel
Wie tot 5 kan tellen, kan meedoen
€15,99
Memospel
Veilig leren lezen
Zoek het juiste woord bij het plaatje
Uitdagend memospel om de woordenschat te vergroten
€13,99
Metacognitie
Metacognitie is het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt. Het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie (door je bijvoorbeeld af te vragen: 'Hoe breng ik het ervan af?' of 'Hoe heb ik het gedaan?'). Een jong kind kan zijn gedrag veranderen als reactie op de feedback van een volwassene. Een tiener kan zijn prestaties evalueren en deze verbeteren door anderen te observeren die meer ervaring hebben.