Metacognitie
27
Het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt; het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie.
Lees meer
Wijzer in Executieve Functies 5 t/m 8
Praktisch en preventief hulpmiddel
Met laagdrempelige spelletjes
Groep 5 t/m 8
€24,90
Gesprekskaarten Executieve Functies
Per executieve functie zijn er 5 stellingen
Te gebruiken vanaf 7 jaar
Ook is er van iedere executieve functie een categoriekaart
€29,95
Wijzer in Executieve Functies 1 t/m 4
Praktisch en preventief hulpmiddel
Met laagdrempelige spelletjes
Groep 1 t/m 4
€24,90
Gesprekskaarten Dagelijkse Doelen
Executieve Functies
Voor kinderen en tieners met een verstandelijke beperking en autisme
€59,95
Coachen van kinderen met zwakke executieve functies
Praktische strategieën voor thuis en op school
Peg Dawson, Richard Guare
€40,-
Spel Executieve Functies
Spelenderwijs oefenen met executieve functies om leerlingen zelf aan de slag te laten gaan en executieve vaardigheden te trainen
€49,95
Hulpkaarten bij Gesprekken
78 kaarten met teksten en afbeeldingen
Inzichtelijk maken wat er al goed gaat en wat er beter kan
€47,95
Ken je kwaliteiten
Jeugdkwaliteitenspel
Leerlingen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld
€34,95
Omdenken doe je zo!
Soms kun je met een probleem je voordeel doen
Er iets goeds van maken
€12,50
Onvergetelijk
Geheugentraining voor kinderen vanaf 8 jaar
Werkboek over werkgeheugen
Marianne Schmidt, Nathalie van Kordel
€17,-
Executieve functies bij kinderen en adolescenten
Een praktische gids voor diagnostiek en interventie
Peg Dawson, Richard Guare
€40,-
Executieve functies versterken op school
Boek met duidelijke uitleg over de executieve functies
Met praktische oefeningen en tips
Joyce Cooper-Kahn
€19,95
Metacognitie
Metacognitie is het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt. Het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie (door je bijvoorbeeld af te vragen: 'Hoe breng ik het ervan af?' of 'Hoe heb ik het gedaan?'). Een jong kind kan zijn gedrag veranderen als reactie op de feedback van een volwassene. Een tiener kan zijn prestaties evalueren en deze verbeteren door anderen te observeren die meer ervaring hebben.