Metacognitie
33
Het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt; het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie.
Lees meer
Hulpkaarten bij Gesprekken
78 kaarten met teksten en afbeeldingen
Inzichtelijk maken wat er al goed gaat en wat er beter kan
€47,95
Executieve functies bij kinderen en adolescenten
Een praktische gids voor diagnostiek en interventie
Peg Dawson, Richard Guare
€40,-
Spel Executieve Functies
Spelenderwijs oefenen met executieve functies om leerlingen zelf aan de slag te laten gaan en executieve vaardigheden te trainen
€49,95
Ken je kwaliteiten
Jeugdkwaliteitenspel
Leerlingen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld
€34,95
Wijzer in Mindset
Tool om kinderen vanaf 7 jaar en jongeren te coachen bij het ontwikkelen van een groeimindset
€24,90
Leiderschapsspel
Hoe word ik een betere leider?
Op basis van foto's met elkaar in gesprek
€29,95
Doelenpakket Executieve Vaardigheden
Eenvoudig een doelenmuur maken in jouw klas of praktijk kan met dit Doelenpakket
€19,95
Coachen van kinderen met zwakke executieve functies
Praktische strategieën voor thuis en op school
Peg Dawson, Richard Guare
€40,-
Castle Logix
Combineer logica, ruimtelijk inzicht en fijne motoriek en bouw de mooiste kastelen
7 beukenhouten blokken in verschillende vormen
€29,80
Interventiekaarten Executieve Functies
Samen met de leerling de interventie kiezen die bij hem past
€49,95
Sudoku-Puzzels
4 puzzels
Gebruiksvoorwerpen, hoeveelheden
Elke puzzel bestaat uit 9 delen
Voor jong en oud
€34,80
Regenwormen
Spel met 8 dobbelstenen
Traint rekenvaardigheden als vermenigvuldigen en optellen
€16,99
Metacognitie
Metacognitie is het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt. Het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie (door je bijvoorbeeld af te vragen: 'Hoe breng ik het ervan af?' of 'Hoe heb ik het gedaan?'). Een jong kind kan zijn gedrag veranderen als reactie op de feedback van een volwassene. Een tiener kan zijn prestaties evalueren en deze verbeteren door anderen te observeren die meer ervaring hebben.