Gedrag
Kids’ Skills voor jongeren (11-18 jaar)
Caroline Beumer-Peeters
Tool voor leerkrachten en hulpverleners om met jongeren in gesprek te gaan over sociale veiligheid en pesten
Voorlees- en praatboek
In gesprek gaan over gevoelens
Een help-oefenboek voor kinderen
Een manier aanleren om met zorgen om te gaan
ColorCards tonen alledaagse problemen
1 kaart met de probleemstelling en daarbij horen 2 kaarten met de oplossing
Dit help-oefenboek leidt kinderen en hun ouders om negatief denken te behandelen
Een spel om jonge kinderen (3+) te helpen conflicten op een verstandige manier op te lossen
Leer om ruzie bespreekbaar te maken
Wat gebeurt er tijdens een ruzie en hoe maak je het weer goed?
Vaardigheden en technieken om je te helpen omgaan met angst en zorgen
Hulpboek voor jongeren vanaf 12 jaar
Persoonlijk ontwikkelingsprogramma
Ben Furman en Caroline Beumer-Peeters
11 t/m 18 jaar
Deze knuffel van De Bromtrol (310 mm) kan zijn gezicht veranderen als hij boos wordt, of juist weer blij
Spelenderwijs werken aan het bewustzijn van het belang om in je vrije tijd verschillende activiteiten te doen
Gedrag
Deze gewoonten kunnen leiden tot negatieve gevoelens, waaronder angst, schaamte en schuldgevoelens. Gelukkig zijn er tools en spellen die kunnen helpen bij het aanpakken van deze gewoonten en gedragingen.
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een methode die hierbij kan helpen. CGT leert kinderen om hun gedachten te identificeren en te veranderen, waardoor ze beter kunnen omgaan met de uitdagingen die gepaard gaan met vervelende gewoonten.
Tools en spellen die gebaseerd zijn op CGT kunnen een belangrijke rol spelen bij het aanleren van deze vaardigheden. Zo zijn er boeken met werkbladen, bordspellen om eigen gedachten te leren herkennen en tools om helpende gedachten in te trainen.
Een andere manier die effectief kan zijn bij het aanpakken van vervelende gewoonten en gedragingen, is een beloningsysteem. Bijvoorbeeld, een beloningskaart kan kinderen aanmoedigen om hun gedrag te veranderen en hen stimuleren om positieve gewoonten te ontwikkelen.
Als pedagogische professionals moeten we begrijpen dat vervelende gewoonten en gedragingen negatieve gevoelens kunnen veroorzaken bij kinderen. Het is belangrijk om hen te ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden om deze gewoonten aan te pakken en te vervangen door positieve gewoonten. Tools en spellen gebaseerd op CGT en beloningsystemen kunnen daarbij helpen en zijn effectieve methoden om kinderen te ondersteunen bij het veranderen van hun gedrag.