Gedrag
Een interactieve, visuele gespreksmethode, die oplossingsgerichte werkwijzen ondersteunt en visualiseert
Coöperatief detectivespel
Welke kostbare voorwerpen in de gang zijn verborgen?
Beeldverhalen waarin (sociale) problemen centraal staan
Meerdere oplossingen zijn mogelijk
Kids’ Skills voor jongeren (11-18 jaar)
Caroline Beumer-Peeters
Persoonlijk ontwikkelingsprogramma
Ben Furman en Caroline Beumer-Peeters
11 t/m 18 jaar
Kinderen te leren omgaan met teleurstellingen en zo hun veerkracht te versterken en meer weerbaar te worden
Dit help-oefenboek leert een nieuwe manier om over boosheid na te denken
ColorCards tonen alledaagse problemen
1 kaart met de probleemstelling en daarbij horen 2 kaarten met de oplossing
Een prentenboek over hoe spanning zich kan opbouwen en er een woedeuitbarsting uit kan komen
Spelenderwijs positieve feedback geven en ontvangen
Voor een betere waardering van elkaar
Ik kan het met een beetje hulp!
Ben Furman
4 t/m 11 jaar
Deze knuffel van De Bromtrol (310 mm) kan zijn gezicht veranderen als hij boos wordt, of juist weer blij
Gedrag
Deze gewoonten kunnen leiden tot negatieve gevoelens, waaronder angst, schaamte en schuldgevoelens. Gelukkig zijn er tools en spellen die kunnen helpen bij het aanpakken van deze gewoonten en gedragingen.
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een methode die hierbij kan helpen. CGT leert kinderen om hun gedachten te identificeren en te veranderen, waardoor ze beter kunnen omgaan met de uitdagingen die gepaard gaan met vervelende gewoonten.
Tools en spellen die gebaseerd zijn op CGT kunnen een belangrijke rol spelen bij het aanleren van deze vaardigheden. Zo zijn er boeken met werkbladen, bordspellen om eigen gedachten te leren herkennen en tools om helpende gedachten in te trainen.
Een andere manier die effectief kan zijn bij het aanpakken van vervelende gewoonten en gedragingen, is een beloningsysteem. Bijvoorbeeld, een beloningskaart kan kinderen aanmoedigen om hun gedrag te veranderen en hen stimuleren om positieve gewoonten te ontwikkelen.
Als pedagogische professionals moeten we begrijpen dat vervelende gewoonten en gedragingen negatieve gevoelens kunnen veroorzaken bij kinderen. Het is belangrijk om hen te ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden om deze gewoonten aan te pakken en te vervangen door positieve gewoonten. Tools en spellen gebaseerd op CGT en beloningsystemen kunnen daarbij helpen en zijn effectieve methoden om kinderen te ondersteunen bij het veranderen van hun gedrag.