Gedrag
Coöperatief detectivespel
Welke kostbare voorwerpen in de gang zijn verborgen?
52 positieve kaarten voor volwassenen
Adinda de Vreede
Lees- en werkboek voor hoogsensitieve kinderen (ongeveer 8-14 jaar)
Een spel om jonge kinderen (3+) te helpen conflicten op een verstandige manier op te lossen
Ik kan het met een beetje hulp!
Ben Furman
4 t/m 11 jaar
Handvatten voor gevoelige kinderen met een sterke wil
Nessie De Zitter
Spelenderwijs positieve feedback geven en ontvangen
Voor een betere waardering van elkaar
Een interactieve, visuele gespreksmethode, die oplossingsgerichte werkwijzen ondersteunt en visualiseert
Prachtige box met 58 activiteitenkaarten voor sociaal-emotioneel leren (SEL)
Individuele opdrachten en groepsopdrachten
Leer om ruzie bespreekbaar te maken
Wat gebeurt er tijdens een ruzie en hoe maak je het weer goed?
Kinderen te leren omgaan met teleurstellingen en zo hun veerkracht te versterken en meer weerbaar te worden
Kinderen leren met dit bordspel spelenderwijs en in dialoog na te denken over sociaal-emotioneel ontwikkeling en gedragscompetenties
Gedrag
Deze gewoonten kunnen leiden tot negatieve gevoelens, waaronder angst, schaamte en schuldgevoelens. Gelukkig zijn er tools en spellen die kunnen helpen bij het aanpakken van deze gewoonten en gedragingen.
Cognitieve gedragstherapie (CGT) is een methode die hierbij kan helpen. CGT leert kinderen om hun gedachten te identificeren en te veranderen, waardoor ze beter kunnen omgaan met de uitdagingen die gepaard gaan met vervelende gewoonten.
Tools en spellen die gebaseerd zijn op CGT kunnen een belangrijke rol spelen bij het aanleren van deze vaardigheden. Zo zijn er boeken met werkbladen, bordspellen om eigen gedachten te leren herkennen en tools om helpende gedachten in te trainen.
Een andere manier die effectief kan zijn bij het aanpakken van vervelende gewoonten en gedragingen, is een beloningsysteem. Bijvoorbeeld, een beloningskaart kan kinderen aanmoedigen om hun gedrag te veranderen en hen stimuleren om positieve gewoonten te ontwikkelen.
Als pedagogische professionals moeten we begrijpen dat vervelende gewoonten en gedragingen negatieve gevoelens kunnen veroorzaken bij kinderen. Het is belangrijk om hen te ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden om deze gewoonten aan te pakken en te vervangen door positieve gewoonten. Tools en spellen gebaseerd op CGT en beloningsystemen kunnen daarbij helpen en zijn effectieve methoden om kinderen te ondersteunen bij het veranderen van hun gedrag.