Metacognitie
Houten spelbasis, 4 torens, 3 trappen, 1 brug en 2 spelfiguren, spelregels, boekje met opdrachten en oplossingen. In een kartonnen doos.
Lees meer115 kaarten, 60 gekleurde fiches en spelregels voor zes spelvormen in een kartonnen opbergdoos (formaat 150 x 110 x 30 mm).
Lees meerOp de 40 kaarten vind je praktische uitwerkingen van werkvormen, evenals concrete voorbeelden van hoe je ze kunt inzetten voor verschillende vakgebieden en bouwen. 40 kaarten in stevige doos.
Lees meerDeze doos bevat 88 kaarten die ingezet kunnen worden voor, tijdens en na het spelen van een spel waarbij er ingezet wordt op het versterken van executieve vaardigheden. Verpakt in een stevige kartonnen opbergdoos (formaat 125 x 95 mm).
Lees meer144 pagina's, paperback. Auteur Raychelle Cassada Lohmann.
Lees meer64 stevige en duurzame, kartonnen achthoekige tegels (formaat 92 x 92 mm) en 64 puzzelstukken die samen 8 achthoeken (intelligenties) vormen. Leeftijd 5-10 jaar. In een stevige kartonnen koffer (formaat 240 x 180 x 60 mm).
Lees meer1 uitlegkaart Executieve Functies, 11 doelenkaarten (formaat A4) Executieve Vaardigheden en een blokje met doelenbriefjes. Inclusief handleiding.
Lees meer45 woordkaartjes en 45 kaartjes met plaatjes. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 190 x 140 x 40 mm) en spelregels.
Lees meer7 beukenhouten blokken in verschillende vormen en boekje met 48 opdrachten en 48 oplossingen op de achterkant, verdeeld over 4 niveaus. Inclusief handleiding.
Lees meer1 spelbord (formaat 140 x 150 x 30 mm). 4 x 10 speelkaarten in 4 niveaus met oplossingen. 16 kunststof voertuigen. In een kartonnen doos, met handleiding.
Lees meer120 opdrachtkaarten in kleur, 4 stevige houten legborden, 95 x 95 mm, met ieder 16 tweekleurige dobbelstenen, zijde 20 mm. In een stevige kartonnen doos.
Lees meerMetacognitie
Metacognitie is het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt. Het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie (door je bijvoorbeeld af te vragen: 'Hoe breng ik het ervan af?' of 'Hoe heb ik het gedaan?'). Een jong kind kan zijn gedrag veranderen als reactie op de feedback van een volwassene. Een tiener kan zijn prestaties evalueren en deze verbeteren door anderen te observeren die meer ervaring hebben.