Leerstoornissen
Het belangrijkste wat je leert/leerde op de basisschool in schema's en tabellen. Voor bovenbouw en brugklas. In handig A5-formaat en volledig in kleur. 68 pagina`s inclusief begrippenlijst.
Lees meer50 weekkaarten (A4). 25 categorieënkaarten (A4). 4x 4 spellingkaarten (A5). 5 kunststof doosjes met elk 4 Sprintkaartjes met klanksymbolen (lange klank, korte klank, tweetekenklank en medeklinker) en 35 letterkaartjes (formaat 86 x 56 mm)
Lees meer96 pagina’s, formaat 280 x 220 mm. Auteur Dawn Huebner.
Lees meer72 pagina`s (formaat 205 x 205 mm), hardcover. Auteur Kathy Hoopmann.
Lees meer20 kaartenparen: 20 kaarten met afbeeldingen en 20 kaarten met getallen, in totaal 40 kaarten, formaat 80 x 80 mm. De kaarten van de gele speldoos ‚Getalbegrip tot 20‘ zijn aan de voorkant in de hoek rechtsonder geel gemarkeerd. Verpakt in een stabiele
Lees meer116 pagina's (formaat A4), paperback.
Lees meerDe harde kunststof delen hebben een zachte kunststof buitenlaag. De gehele Tangle heeft kleine nopjes. Het oppervlak voelt zacht stroef aan. Draaien, rollen en vervormen gaat uiteraard wel soepel. 31 gram. Per stuk.
Lees meer48 pagina's met prachtige prenten in kleur, hardback (formaat 267 x 256 mm). Met achterin enkele opdrachtjes en achtergrondinformatie. Auteur An Swerts.
Lees meerStevige waaier van 90 pagina’s, formaat 200 x 80 mm. Auteurs Robin Brewer & Tracy Mueller.
Lees meer164 pagina's (formaat 215 x 195 mm). Vanaf 10 jaar. Auteur Suzanne Rouwhorst. Inclusief diverse gratis downloads en bijbehorende werkboek als download.
Lees meer32 pagina's, hardcover (formaat: 243 x 173 x 11 mm). Auteurs Josina Intrabartolo, Janneke van Olphen.
Lees meer72 pagina's hardcover, formaat 205 x 205 mm. Auteur Kathy Hoopmann.
Lees meerLeerstoornissen
Dan heeft het misschien een leerprobleem of leerstoornis. Wat is een leerstoornis?
Een leerstoornis is iets anders dan een leerprobleem. Leerstoornissen zijn bijvoorbeeld dyslexie en dyscalculie. Een kind heeft dan erg veel moeite met het lezen en begrijpen van woorden of cijfers. Dit zegt trouwens niets over de verdere intelligentie van het kind of over zijn inzet. Het is belangrijk dat bijvoorbeeld dyslexie of dyscalculie op tijd wordt herkend en dat deze kinderen goed begeleid worden. Ook omdat kinderen anders onzeker kunnen worden over zichzelf.