• LEVERING IN NL & BE VIA POSTNL
  • GRATIS VERZENDING VANAF €150,00
  • BETALING VIA IDEAL, BANCONTACT OF FACTUUR

Leerstoornissen

98
Een kind kan problemen hebben met leren, omdat het geen zin heeft of een vak saai vindt. Dit is normaal. Maar heeft een kind altijd al moeite met het onthouden, lezen, rekenen en leren? Begrijpt het de stof minder snel dan klasgenoten?
Lees meer
Sorteren op:

Sensory PreWriting Tray. Een praktische en veelzijdige tool om te werken aan fijne motoriek, hand-oogcoördinatie en leren door aanraking. Zand is veilig en afkomstig uit Spanje. Tevens is het officiële testrapport opvraagbaar.

Lees meer

Aandachts- en werkhoudingsproblemen boek van 160 pagina`s, formaat 245 x 170 mm.

Lees meer

100 pagina's, paperback met 80 grappige en nuttige activiteiten voor kinderen van 5 -8 jaar. Met downloads.. Auteur Eline Snel.

Lees meer

Het belangrijkste wat je leert/leerde op de basisschool in schema's en tabellen. Voor bovenbouw en brugklas. In handig A5-formaat en volledig in kleur. 68 pagina`s inclusief begrippenlijst.

Lees meer

96 pagina’s, formaat 280 x 220 mm. Auteur Dawn Huebner.

Lees meer

164 pagina's (formaat 215 x 195 mm). Vanaf 10 jaar. Auteur Suzanne Rouwhorst. Inclusief diverse gratis downloads en bijbehorende werkboek als download.

Lees meer

80 spelkaarten, formaat 88 x 58 mm. Inclusief handleiding in stevige kartonnen opbergdoos (formaat 125 x 95 x 25 mm). Vanaf 6 jaar.

Lees meer

72 pagina's hardcover, formaat 205 x 205 mm. Auteur Kathy Hoopmann.

Lees meer

Doe-boek voor kinderen met AD(H)D 8-12 jaar, 100 pagina’s, formaat 210 x 180 mm.

Lees meer

Leerstoornissen


Dan heeft het misschien een leerprobleem of leerstoornis. Wat is een leerstoornis?

Een leerstoornis is iets anders dan een leerprobleem. Leerstoornissen zijn bijvoorbeeld dyslexie en dyscalculie. Een kind heeft dan erg veel moeite met het lezen en begrijpen van woorden of cijfers. Dit zegt trouwens niets over de verdere intelligentie van het kind of over zijn inzet. Het is belangrijk dat bijvoorbeeld dyslexie of dyscalculie op tijd wordt herkend en dat deze kinderen goed begeleid worden. Ook omdat kinderen anders onzeker kunnen worden over zichzelf.