Sociale vaardigheden
42 kaarten (formaat 130 x 100 mm) inclusief handleiding. Verpakt in een kartonnen doos.
Lees meer1 spelbord Ø 700 mm (vijver) bestaande uit 13 puzzelstukken, 2 vishengels met magneet, 40 magnetische houten visjes, 80 opdrachtkaarten. Verpakt in stevige kartonnen doos inclusief handleiding.
Lees meer30 kaarten (formaat 127 x 96 x 26 mm). In een kartonnen opbergdoos, inclusief handleiding.
Lees meerBoek met 117 pagina's, paperback. Het boek geeft je alle tips en het wordt geleverd samen met het sociale vaardigheden kwartetspel. Auteur Anne Kooijman.
Lees meerAll about me family counters. 6 x 6 kunststof familiefiguren in 6 kleuren van verschillende grootte, 20-60 mm en 6 tweedelige kunststof huisjes in 6 kleuren. Verpakt in kartonnen opbergdoos.
Lees meerEen spelbord, 2 dobbelstenen, 4 kaartjes met daarop voedingsmiddelen afgebeeld, kaartjes met Max de kat, de eekhoorn, de muis en een vogel. In een stevige kartonnen doos, formaat 260 x 260 x 47 mm.
Lees meer55 kaartjes (formaat 87 x 56 mm) 48 emotiekaartjes in tekst en beeld, uitleg Emotionele intelligentie(EQ), diverse spelvormen voor 1 tot 6 spelers. Verpakt in een kartonnen doos, inclusief handleiding en speelwijze.
Lees meer80 pagina’s, formaat 280 x 220 mm. Auteur Dawn Huebner.
Lees meer36 kleurenfoto’s, formaat 210 x 148 mm. CD met 36 werkbladen. Verpakt in kartonnen doos.
Lees meer52 kleurrijke kaarten, elk met een unieke deugd zoals geduld, moed, respect of vriendelijkheid. In een kartonnen opbergdoos (formaat 100 x 97 x 24 mm).
Lees meerSpeelbord met 3 paden, 3x 36 kaarten, 6 gekleurde pionnen, 1 houten dobbelsteen, zandloper van 1 minuut, 1 kei om als praatsteen door te geven, 1 gelamineerd A4 kopieerblad met aan de ene zijde de afbeelding van een rugzak met fototoestel (mijn top 3)
Lees meerSociale Vaardigheden
Alle kinderen krijgen te maken met gedrag dat voor hen of voor groepsgenoten moeilijk is. Sociale weerbaardheid helpt om slimme keuzes te maken die passen binnen de situaties.
Niet altijd is het een gebrek aan sociale vaardigheden die bij een kind of jongere ontbreken die zich moeilijk staande houdt in de sociale context. Het is goed mogelijk dat een kind of jongere in principe over voldoende sociale vaardigheden beschikt, maar deze niet inzet door andere redenen. Dat kan zijn door achterliggende problematiek, onverwerkte emoties, niet goed kunnen inschatten welke vaardigheid je op welk moment inzet en het kan zelfs een keuze zijn geen gebruik te maken van de vaardigheden die beschikbaar zijn.
Daarom is het altijd goed te onderzoeken waarom een kind of jongere vastloopt in een sociale context en of dit in de beleving van het kind of jongere ook zo is. En mocht er juist wel geoefend moeten worden in de veilige omgeving van een begeleiding of training, dan kunnen spelmaterialen hier zeer helpend in zijn.