Planning en prioritering
Een praktische boek vol tips, achtergrondinformatie en praktijkvoorbeelden speciaal voor leerkrachten. 158 pagina`s formaat A5.
Lees meer40 pagina`s in ringband (formaat 210 x 165 mm). Ben Furman en Caroline Beumer-Peeters. 11 t/m 18 jaar.
Lees meerOp de 40 kaarten vind je praktische uitwerkingen van werkvormen, evenals concrete voorbeelden van hoe je ze kunt inzetten voor verschillende vakgebieden en bouwen. 40 kaarten in stevige doos.
Lees meer120 opdrachtkaarten in kleur, 4 stevige houten legborden, 95 x 95 mm, met ieder 16 tweekleurige dobbelstenen, zijde 20 mm. In een stevige kartonnen doos.
Lees meerSpelbord, 6 nachtkaarten, 6 hindernissen, 24 kaartjes met handige dingen, 4 pionnen, dobbelsteen. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels.
Lees meerSpelbord, 12 tomaten, 12 wortels, 12 bonen, 12 maïskolven, 6 lentekaartjes, 6 herfstkaartjes, 1 kleurendobbelsteen. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels.
Lees meerSpelbord, 5 boswachter-pionnen, 6 stroper-pionnen, 30 dieren, 1 speciale dobbelsteen. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels.
Lees meerSpelbord, speelstukken (inderen, dieren, schatten, oerwoudverkenners, hindernissen en hulpmiddelen. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels. Voor 1 t/m 10 spelers vanaf 8 jaar.
Lees meerSpelbord, 4 ruimtereizigers, 1 moederschip, 4 onderdelen, 20 probleemsituaties, 10 speciale krachten, 2 dobbelstenen. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels.
Lees meerSpelbord, 5 bootkaarten, 5 pionnen, 30 vissen, 24 stormen, 37 kaartjes met aas en andere hulpmiddelen, 30 brandstoffiches, 20 bordjes 'gesloten'. Verpakt in een kartonnen opbergdoos (formaat 316 x 226 x 40 mm), inclusief spelregels.
Lees meerPlanning en prioritering
Planning betreft de vaardigheid om een plan te maken om een doel te bereiken of een taak te voltooien. Het gaat er daarbij ook om dat het kind in staat is beslissingen te nemen over wat belangrijk en niet belangrijk is. Planning is het vermogen om datgene te beheren wat nodig is voor huidige en toekomstige taken. Een jong kind kan onder enige begeleiding bedenken hoe het een conflict tussen leeftijdsgenootjes kan oplossen. Een tiener kan een plan opstellen om een vakantiebaan te krijgen. Of kan een plan voor vandaag kan maken, waarin het belangrijkste als eerst wordt uitgevoerd.