Gesprekstool ENGAGE

Deze tool maakt het gesprek met ouders over de hulpvraag van hun jonge kind met TOS visueel en concreet
Het Lectoraat Logopedie van Hogeschool Utrecht heeft de gesprekstool ENGAGE ontwikkeld. Deze tool maakt het gesprek met ouders over de hulpvraag van hun jonge kind (2-8 jaar) met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) visueel en concreet.

Je bespreekt eerst op welk gebied en in welke situatie het kind problemen ondervindt, zoals graag communiceren, zelf begrepen worden, anderen begrijpen of taal gebruiken in gesprekken. Vervolgens vraag je dit verder uit met behulp van de onderwerpen die op magneethoudende blaadjes staan. De ouders prioriteren de hulpvraag met behulp van een boompje waar ze de blaadjes in ophangen. Dit geeft een beeld van de sterkere en zwakkere kanten van de communicatieve redzaamheid van het kind. Daarna stel je samen met de ouder een SMART participatiedoel op dat past bij de hulpvraag en geeft de ouder op een 10-puntsschaal hoe goed dit gaat bij aanvang van de behandelperiode. Na afloop van de behandelperiode evalueer je met de ouders het doel en kun je zien of de vooruitgang in het dagelijks leven klinisch relevant is. Zo ondersteunt de tool je bij het samen met ouders opstellen en evalueren van een participatiedoel voor hun kind.

De tool wordt geïntroduceerd tijdens het NVLF congres op vrijdag 30 november 2018. Onderzoeker Ingrid Singer van Hogeschool Utrecht presenteert ENGAGE in de Quick Space en de tool is te bestellen op de materialenmarkt bij de stand van K2-Publisher. Bekijk hier de video en de projectpagina over de ontwikkeling van ENGAGE. De ontwikkeling van ENGAGE is mede mogelijk gemaakt door FNO vanuit het programma Zorg én Perspectief.